木瓜树上的联合虫害青少年科学微电影展_木瓜_木瓜食品

蓝鲸的话小时候听童话故事《咕咚来了》，大家知道木瓜是长在树上的，成熟之后会掉下来。但是，上海的仲家瑞、郑州的王浩丞和温州的张小令三位同学在香港的野外，第一次看到了木瓜树。他们的疑惑随之而来：成熟的木瓜不仅没有自己掉下来，还招来了各种爱吃木瓜的虫子。让我们一起看看发生在木瓜树上的科学探究吧！作品名称：《木瓜树上的联合虫害》作者：仲家瑞、王浩丞、张小令学校：上海市大同中学、河南省实验文博学校、浙江省杭州英特外国语学校辅导教师：于洲洋奖项：年10月，美国波士顿国际青少年科学发现影像大赛“亨达”最佳拍摄奖、优秀科学微电影一等奖。年10月，中国长沙第九届全国青少年科学影像节“科学万花筒”科学探究纪录片最佳摄影奖、一等奖。

专家评语

蓝鲸博士环境科学博士、生物学教授（科学探究点评专家）

三位小科学家在作品中展开了一系列的野外考察和科学实验，他们从成熟的木瓜遭到虫害这一问题入手，考察了虫害的种类、每种虫害的不同影响和联合效果，并尝试设计发明一种简单、易获得、低成本的防治害虫的方法。他们的科学探究环环相扣，思路清晰，设计合理，发明实用，可以有效地帮助瓜农防治虫害。短片中三位小科学家落落大方，表现出了科学工作者分享交流科研成果的热情和能力。同时，他们在野外辛勤工作、坚持不懈的科学态度也给观众留下了深刻的印象。

吕尚伟北京UGC学院院长（拍摄与剪辑点评专家）

该短片结构完整，探究过程层次清晰、影像记录丰富。不论是实地观察记录，还是室内实验，都拍摄到大量细节丰富的蜗牛镜头。三位小组成员面对镜头讲述自信自然、各自的性格也脱颖而出。

薛建峰资深媒体人（表达与交流点评专家）

队员们一起记录、分享自己在探究过程的点点滴滴，通过分别讲述，他们带领观众参与到这次科学探究活动的细节中，引人入胜。例如，在观察蜗牛吃木瓜的环节时，抓取了两位同学惊喜的一刻。作品中，他们的表达自信、对科学问题的分析准确，显示了团队的共识和协作力。

尚钊文学创作教授（脚本创作点评专家）

递进式结构与探究对象和探究过程浑然一体，相得益彰。结尾定向延伸、拓展，引人深思。解说自然从容，语速也好。可惜有读错字（皿）。

张红梅《教育时报》副总编辑（科学技术与社会STS精神、教育意义点评专家）

短片对小科学家的观察能力与反思能力有了一个较好的展示，这正说明此项活动给予孩子们学习能力的提升是十分有效的，这些能力会植根于他们的心里，进而影响到他们的行动。在野外观察与实验中，被蚊子咬了大包仍然坚持的镜头，令人产生敬意。他们为农业生产特别是为种木瓜的农民提供的这种新的方法，值得去尝试与推广。

吕萌《小学生学习报》总编辑（科学技术与社会STS精神、教育意义点评专家）

学生们将他们观察探究的过程一方面进行呈现，一方面用讲述的形式，充满感情地娓娓道来。对到底谁是吃木瓜的“凶手”先是展开探案似的探究，用讲述的形式更让人想随着一探究竟。在有了发现后，他们又通过实验测试，找出了防治虫害的科学环保的方法。其中，学生们从
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